無料オンラインプログラミング学習サービス「SLスタジオ」を手掛けるFOX HOUND株式会社(本社：東京都千代田区、代表取締役：植芝 恭平)は、自社所属の受講生の進捗状況、学習状況をモニタリング出来るツール「SLスタジオ Probe」を提供開始いたします。

さらに、今なら1～10名まで10万円のところ、期間限定で1～50名登録まで10万でご利用いただけるキャンペーンを実施中です。

「SLスタジオ Probe」製品資料は下記から閲覧可能です。

https://sls-documents.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/SL%E3%82%B9%E3%82%BF%E3%82%B7%E3%82%99%E3%82%AAProbe%E8%A3%BD%E5%93%81%E8%B3%87%E6%96%99.pdf

「SLスタジオ Probe」

■「SLスタジオ Probe」で、学習者の適切な評価と指導が可能

「SLスタジオ Probe」では、SLスタジオ上で取り溜めた受講者の学習データを多角的に分析し、あらゆるデータを可視化して表示します。

「SLスタジオ Probe」を活用することにより、IT系企業においてエンジニア研修を行なっている担当者は、SLスタジオで学習している受講者の評価が出来るのはもちろんのこと、受講者の傾向から担当者が行うべき指導の指針が得られ、実現できます。

そのため、担当講師のスキルに関係なく正しい評価が行える上、講師のノウハウが属人化してしまうといった問題も解決することができます。

「SLスタジオ Probe」が果たす役割

■「SLスタジオ Probe」の特徴

メイン機能は以下の3点です。

(1) 受講者ごとの総合評価を確認する「受講者評価」機能

(2) 受講者が受講したコース毎の評価を確認する「コース別評価」機能

(3) FOX HOUND株式会社が提供するコーチングサービスにおける、学習コンサルタントからの評価を確認する「コーチング評価確認」機能

(1) 「受講者評価」機能

受講者ごとに、SLスタジオ上の学習においての「総合評価」と「詳細評価」を確認できる機能です。

学習状況として、スクリーンタイム、学習日数と総時間、タイピングのベストスコアの確認ができます。

その他にも前週の活動内容として、学習ページ進捗件数、課題終了件数、試験クリア件数、前週の学習時間などの確認も行うことが可能です。その中で、進捗が思わしくない受講者がいないか、チェックすることも出来ます。

「受講者評価」機能画面イメージ

(2) 「コース別評価」機能

こちらでは特定のコース毎の受講者のランキングや評価の一覧確認や、特定コースにおける受講者個人の評価を確認することができます。

また、一覧表示では開始年月ごとのグルーピング表示が可能で、各月ごとの受講者グループによる総体的な確認が行えます。

受講者毎のコース詳細評価ページでは、そのコースにおける総合評価を閲覧できます。

評価詳細として、進捗率、進捗順位、課題の評価、試験合格率、試験順位、卒業試験回数、試験得点分布と試験結果の確認が可能です。

総合評価については、未受験や未合格の試験の放置があった場合や、課題の提出までの時間から不正をチェックする機能も搭載しています。

また、「各セクション毎の提出課題の内容確認と評価実施」も実施可能です。

各課題の提出内容を確認し、三段階の評価をつけることができます。

この評価が受講生に通知されることはありませんので、担当者間での受講生評価として活用いただけます。

(3) 「コーチング評価」機能については、当社が提供している企業向けコーチングサービスの対象者の評価を確認できる機能です。

コーチングにおける報告書閲覧画面イメージ

エンジニア研修の担当者はこれまで、評価方法やノウハウを可視化することが難しく、工数の大きくかかる大変な業務を抱えてきました。

私たちは「SLスタジオ」でEdTech業界に革命を起こし、「SLスタジオ Probe」でエンジニア研修担当者を救います。

■オンラインコーチングサービスについて

https://ideal-growth.jp/lp02/

■FOX HOUND株式会社　会社概要

企業名　： FOX HOUND株式会社

代表者　： 代表取締役　植芝 恭平

所在地　：〒100-0014　東京都千代田区永田町2-4-11 FRIEND BUILDING 7,8,9階

設立　　： 2011年2月10日

事業内容： WEBシステム企画・開発・運用・コンサルティング

　　　　　 モバイル・アプリケーション企画・開発・運用

　　　　　 エンジニア人材教育 等

HP　　　： https://www.fox-hound.co.jp/home