クラーク記念国際高等学校と照来小学校が、2021年度に引き続き教育連携を締結。特化型教育をオンラインで支援
小学生との多様な学びの取り組みを実施
広域通信制高校のクラーク記念国際高等学校(本校:北海道深川市、校長: 吉田洋一)は、新温泉町立照来小学校(所在地:兵庫県美方郡)と教育連携を締結しました。両校の特徴である特化型教育を活用し、高等学校の生徒たちが照来小学校のクラブ活動をオンラインで支援します。
なお、本連携は2021年度に締結され、その活動内容に一定の教育的効果が見られることから、2022年度も継続した連携となったものです。
なお、本連携は2021年度に締結され、その活動内容に一定の教育的効果が見られることから、2022年度も継続した連携となったものです。
■連携までの経緯
照来小学校(全校生徒54名)では、豊かな自然環境の中、児童個々に応じた教育を実践し、地域に根差した教育活動を行っています。児童の興味関心を更に引き出す学びや社会とつながる学びなど、多様な人々との学びの機会を求めていました。
本校ではSDGs等の社会課題を解決する学びを日々実践しており、本校の教育資源を使って地域社会の課題を解決できないかと考えていました。また、生徒たちのより深い学びへと繋がる校外での活動の場として、新温泉町立照来小学校に協力を依頼し、昨年度は3つのクラブ活動(ダンス・声優・プログラミング)での連携を実施する運びとなりました。
本校ではSDGs等の社会課題を解決する学びを日々実践しており、本校の教育資源を使って地域社会の課題を解決できないかと考えていました。また、生徒たちのより深い学びへと繋がる校外での活動の場として、新温泉町立照来小学校に協力を依頼し、昨年度は3つのクラブ活動(ダンス・声優・プログラミング)での連携を実施する運びとなりました。
2021年度に実施した連携では、高校生たちが日頃学んでいることを小学生たちに教え、楽しく学んでもらう場を創出。小学生たちにとっては学ぶことを楽しむ機会、高校生たちにとっては言語化することで自身の理解を深め、客観的な視点を学ぶ機会となりました。
実施後のアンケートにおいても、教える側、教えられる側ともに高い満足度が得られる結果となり、継続的に実施することで双方にとって高い教育成果を期待できることから、今回の継続に至りました。
実施後のアンケートにおいても、教える側、教えられる側ともに高い満足度が得られる結果となり、継続的に実施することで双方にとって高い教育成果を期待できることから、今回の継続に至りました。
今年はまず前期に、クラーク記念国際高等学校 東京キャンパス(新宿区高田馬場)に設置するパフォーマンスコースと共同で、ダンスクラブを実施いたします。
■連携内容の詳細
照来小学校の部活動「スポーツ・ダンスクラブ」を本校の東京キャンパス パフォーマンスコースがオンラインで支援を行い、9月に行われる運動会をアウトプットの場として披露する予定です。
クラブの実施予定日は5/23(月)、6/15(水)、6/29(水)、7/5(火)、9/7(水)、対象生徒は31名。
クラブの実施予定日は5/23(月)、6/15(水)、6/29(水)、7/5(火)、9/7(水)、対象生徒は31名。
■担当者コメント
照来小学校ではICT機器を駆使して、様々な人々とつながる教育活動に力を入れています。昨年は運動会で教えていただいたダンスを披露し、児童の大きな達成感につながりました。今年度もクラークの生徒のみなさんとの交流ができること、児童も教員も楽しみにしております。(新温泉町立照来小学校 松崎)
クラーク国際における新たな教育として、照来小学校さんと今年度も連携させていただけることうれしく思います。昨年より実施回数を増やすことで、より深い学びの実践になることと期待しております。(クラーク記念国際高等学校 業務推進部 山下)
新温泉町立照来小学校について
明治7年開校。兵庫県北部にある人口1万3千の新温泉町に設置。令和3年5月現在の全校児童数は54名。GIGAスクール構想の実現に向け、一人一台タブレットを配布。インターネットを活用した授業も積極的に実施している。
〒669-6815 兵庫県美方郡新温泉町桐岡374
〒669-6815 兵庫県美方郡新温泉町桐岡374
クラーク記念国際高等学校について
「Boys,Be Ambitious!」で知られるクラーク博士の精神を教育理念に受け継ぐ唯一の教育機関として平成4年に開校。北海道深川に本校を設置し、全国約50拠点で約1万人が学ぶ。通信制でありながら全日制と同様に毎日制服を着て通学して学ぶ「全日型教育」という新たな学びのスタイルを開発・導入。カリキュラムの柔軟性を生かし、生徒のニーズに合わせた様々な特徴ある授業を展開。毎年、海外大学や国公立、有名私立大学などへの進学者も多数輩出。
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